Jest to historia młodego, zdolnego aktora Michała. Akcja rozgrywa się w szpitalu, w którym główny bohater opowiada dziennikarce losy swojej choroby, jej kolejne etapy i rozpaczliwe próby zerwania z nałogiem. Wspomina swoje dzieciństwo, pierwsze sukcesy na scenie i pierwsze kontakty z alkoholem. Michał ma świadomość, że jego życie po wyjściu ze szpitala, kiedy uda mu się pokonać własny strach i wstyd, będzie trudne... Barwna opowieść pacjenta przeplatana jest specjalistycznym, klinicznym wręcz podejściem Ordynatora do problemu alkoholizmu jako nieuleczalnej choroby, do momentu, w którym okazuje się, że "to najbardziej demokratyczna ze wszystkich chorób..."

 

Spektakl dostosowany do możliwości percepcyjnych młodzieży, daje jej solidną wiedzę merytoryczną, na temat uzależnienia od alkoholu: "Piwo jest alkoholem, który uzależnia, jak każdy inny. W swojej karierze lekarza widziałem ludzi, którzy pili tylko piwo i też byli alkoholikami!..."

 

Jest to pierwszy spektakl dotyczący problemu choroby alkoholowej, który nie spłyca tematu, nie opiera się na stereotypach, jest pozbawiony tanich chwytów teatralnych, które powodują, że to poważne zagrożenie społeczne, traktowane jest jako coś, co dotyczy wyłącznie dorosłych, podczas, gdy jest to problem ludzi młodych, a nawet bardzo młodych.

 

Pan Marek Kotański po obejrzeniu spektaklu "Dom na szkle" dnia 30.05.2000r. w Andrychowie, powiedział m.in. (...) "...bardzo się cieszę, że mogłem obejrzeć tę doskonałą sztukę, że jestem pod dużym wrażeniem i mimo, że od 35 lat pracuję m.in. z alkoholikami, to myślę sobie, że ta sztuka w swojej wymowie, w swoich emocjach jest znakomita, i myślę, że warto ją pokazywać..."

 

 

MUZYKA - EWA KORNECKA

 

OPRAC. SCENARIUSZA I REŻYSERIA - ANDRZEJ STALONY-DOBRZAŃSKI

 

 

W Polsce od kilku lat błyskawicznie rośnie odsetek młodzieży próbującej różnych środków narkotycznych. Palenie papierosów, picie alkoholu, a szczególnie piwa, palenie marihuany, haszyszu, a ostatnio heroiny o nazwie "brown sugar", stało się niestety bardzo modne, towarzyszy wielu spotkaniom organizowanym przez młodych ludzi.

 

Powodów tego stanu rzeczy jest wiele:

 

- osłabienie systemów społecznej wartości,

 

- zwiększenie dostępności fizycznej alkoholu i innych narkotyków,

 

- trendy (moda) w kulturze masowej; szczególnie niebezpieczne jest powstanie w Polsce mody i normy na sięganie po piwo (duża w tym zasługa agresywnej reklamy koncernów piwowarskich), czy "miękkie narkotyki" ("ekologiczna trawa", "idealny środek do nauki i odchudzania - amfetamina"),

 

- trudności ekonomiczne coraz bardziej angażujące czas rodziców,

 

- poczucie destabilizacji, brak bezpieczeństwa społecznego.

 

Efektem tego jest fakt, że po alkohol (piwo), sięgają w Polsce coraz młodsi ludzie (12-13 letni), a samo oblicze narkomanii zmienia się.

 

Program "Dom na szkle" skierowany jest do uczniów klas szóstych, gimnazjum oraz młodzieży szkół ponadpodstawowych, uwzględniający aktywne formy pracy w ramach godzin wychowawczych, a także wykorzystujący inscenizację teatralną do przekazu treści merytorycznych i profilaktycznych.

 

Cele programu:

 

- oddziaływanie przez sztukę na emocje i wrażenia dzieci i młodzieży,

 

- pogłębienie wiedzy i świadomości nt. szkodliwości używania i nadużywania środków odurzających, obalenie mitów dotyczących alkoholu, szczególnie nieszkodliwości picia piwa,

 

- pokazanie zagrożeń i konsekwencji nadużywania alkoholu,

 

- umożliwienie osobom uczestniczącym w programie przeżycia sytuacji osoby uzależnionej, uczenie zachowań asertywnych,

 

- ułatwienie poznania siebie i refleksji nad sobą,

 

- wskazanie konstruktywnych sposobów w radzeniu sobie ze stresem i sytuacjami trudnymi,

 

- nauka samoakceptacji i zadowolenia z siebie, zachęta do rozwoju, pokazanie perspektyw zdrowego stylu życia, bez picia alkoholu i zażywania innych substancji uzależniających.

 

Program składa się z trzech części:

 

I. Przeprowadzenie zajęć wychowawczych przez nauczycieli-wychowawców na podstawie gotowych scenariuszy zajęć (w wymiarze 4 x 45 minut) z następujących tematów:

 

- "Zajęcia integracyjno-poznawcze",

 

- "Przyczyny, mechanizmy i objawy uzależnienia od narkotycznych środków uzależniających".

 

II. Część zasadnicza realizowana przez Zespół Teatru Profilaktycznego, w skład której wchodzi: multimedialny spektakl profilaktyczno-edukacyjny, spotkanie z pedagogiem, spotkanie z osobą dającą świadectwo oraz rozmowy indywidualne z młodzieżą.

 

III. Przeprowadzenie zajęć wychowawczych przez nauczycieli-wychowawców na podstawie gotowych scenariuszy zajęć (w wymiarze 4 x 45 minut) z następujących tematów:

 

- "Myślenie pozytywne i jego efekty",

 

- "Jak podejmować świadome decyzje w sprawie używek. Co to jest zdrowy styl życia?".